口吃：因与影响

在日常生活中，许多孩子会出现口吃现象，这不仅对他们的生活产生了严重影响，而且可能导致他们在社交场合感到紧张和不安。造成儿童口吃的原因有很多，主要包括以下几个方面：

首先，语言的正常发展。2-3岁的幼儿正处于言语发展的起步阶段，他们掌握的词汇量较少，表达能力有限。因此，在表达自己的观点时，他们可能会选择不合适的词汇，这可能导致犹豫、停顿和重复的现象。

其次，模仿。儿童时期，他们的模仿性非常强，对于他们来说，新鲜事物总是充满吸引力。他们可能会模仿周围的人和事物，这可能导致口吃现象。尤其是对于1-3岁的幼儿来说，他们的语言模仿能力最强，因此口吃的“传染性”也较强。

再者，惊吓。由于突然或持续的惊吓、父母教育不当、家庭气氛不和谐、孩子非常敏感等原因，可能导致口吃现象。

此外，生病也可能导致口吃。如癫痫、麻疹、鼻炎、扁桃体炎、鼻窦炎或喉科疾病等，可能在孩子生病期间或病后引发口吃。

再者，抑郁也可能导致口吃。孩子如果情感抑郁，没有说话的欲望，就可能导致口吃。

紧张也是导致口吃的一个重要原因。孩子在陌生的环境中，或者面临较大的压力时，可能会发生“失语症”，进而导致口吃。

音乐在矫正儿童口吃方面可以发挥良好的作用。有节奏的唱歌、诵对儿童语言训练有一定的帮助，可以分散他们在讲话时的注意力，使他们更容易说出自己要说的话。

讲故事也是帮助儿童矫正口吃的一种方法。家长可以让孩子叙述他们在幼儿园、学校发生的事情，或者与孩子进行对话，讲述他们看的新书、新电视剧等。

对于患口吃的儿童，父母和老师需要有耐心，教导他们如何清晰地表达自己的意思。如果他们讲对了，就要鼓励他们“讲得好”，帮助他们建立学习讲话技巧的信心。如果他们讲话不清楚或不流畅，也要耐心听完，不要中途打断或随意责骂，这样可能会让孩子在人前不敢讲话，或者造成他们在说话时感到紧张和口吃。

音乐和讲故事都可以帮助儿童矫正口吃，但是需要注意，每次的时间不宜过长，一般20-30分钟即可，以免让孩子感到精神疲倦。

总的来说，口吃现象并不可怕，尤其是对于刚刚学说话的孩子，他们词汇量不多，经常思考，容易出现口吃现象。家长和老师需要有耐心，避免打骂孩子，及时帮助他们矫正口吃。同时，周围的人也需要理解和支持他们，避免戏弄、嘲笑或模仿他们的口吃，让他们能够在健康、愉快的环境中成长。